Wspieramy mowę, ciało i emocje – w każdym wieku.
Konsultacje logopedyczne oraz neurologopedyczne, diagnozy i terapia
ul. 1 Maja 12, 09-400 Płock
W naszych gabinetach terapia logopedyczna opiera się na całościowym spojrzeniu na pacjenta. Mowa nie jest izolowaną funkcją – jest ściśle powiązana z funkcjonowaniem całego organizmu. Aparat artykulacyjny współpracuje z oddechem, napięciem mięśniowym ciała, postawą, pracą układu nerwowego oraz systemem powięzi, który łączy wszystkie struktury organizmu w jedną funkcjonalną całość.
Powięź jest siecią tkanki łącznej, która przenika całe ciało i łączy ze sobą mięśnie, narządy oraz struktury kostne. Napięcia lub ograniczenia w jednej części ciała mogą wpływać na inne obszary, w tym na funkcjonowanie mięśni twarzy, języka, żuchwy czy gardła. Dlatego w terapii logopedycznej niezwykle ważna jest praca nie tylko z samym aparatem artykulacyjnym, ale również z całym ciałem.
Jednym z kluczowych elementów naszej pracy jest również oddech. Prawidłowy tor oddechowy wpływa na rozwój twarzoczaszki, napięcie mięśniowe, funkcje połykania, artykulację oraz ogólną regulację układu nerwowego. Nieprawidłowy oddech, szczególnie tor ustny, może prowadzić do wielu trudności – wad zgryzu, zaburzeń miofunkcjonalnych, napięć w obrębie twarzy i szyi, a także problemów z koncentracją czy snem. Dlatego w terapii często włączamy ćwiczenia oddechowe oraz pracę nad prawidłowym wzorcem oddychania.
W praktyce terapia logopedyczna często łączy ćwiczenia artykulacyjne z pracą nad motoryką dużą i małą, regulacją napięcia mięśniowego, koordynacją ruchową oraz świadomością ciała. Wykorzystujemy elementy terapii manualnej w obrębie twarzy i jamy ustnej, które pomagają poprawić ruchomość tkanek, zmniejszyć napięcia mięśniowe oraz zwiększyć świadomość pracy mięśni aparatu artykulacyjnego. W niektórych przypadkach stosujemy również elektrostymulację, która wspiera aktywizację osłabionych mięśni i poprawia ich koordynację.
Pracujemy z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi z różnymi potrzebami rozwojowymi i zdrowotnymi. Wspieramy między innymi dzieci neuroróżnorodne, dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, zespołem Downa oraz innymi niepełnosprawnościami. Prowadzimy terapię opóźnionego rozwoju mowy, zaburzeń artykulacyjnych, zaburzeń przetwarzania sensorycznego oraz trudności w komunikacji.
Szczególnym obszarem naszej pracy jest również terapia zaburzeń miofunkcjonalnych. Wspieramy dzieci zarówno przed rozpoczęciem leczenia ortodontycznego, jak i w jego trakcie oraz po jego zakończeniu. Przygotowujemy również pacjentów do zabiegu podcięcia wędzidełka języka oraz prowadzimy terapię po zabiegu, aby pomóc w prawidłowym wykorzystaniu nowego zakresu ruchu języka i utrwaleniu właściwych wzorców funkcjonalnych.
Prowadzimy także terapię wspierającą dzieci przed i po zabiegach usunięcia migdałków, ponieważ zmiany w drożności dróg oddechowych często wymagają ponownego wypracowania prawidłowego toru oddechowego, pozycji spoczynkowej języka oraz wzorca połykania.
W pracy z dziećmi prowadzimy również trening karmienia i terapię wybiórczości pokarmowej u dzieci. Wspieramy dzieci, które mają trudności z rozszerzaniem diety, akceptacją nowych smaków, konsystencji czy zapachów pokarmów. W pracy wykorzystujemy podejście oparte na stopniowym oswajaniu z jedzeniem, budowaniu poczucia bezpieczeństwa oraz pracy sensorycznej związanej z jedzeniem. Trening karmienia obejmuje zarówno naukę prawidłowych wzorców jedzenia, jak i wsparcie w regulacji napięcia mięśniowego w obrębie jamy ustnej oraz poprawie koordynacji żucia i połykania. Bardzo ważnym elementem terapii jest również współpraca z rodzicami, którzy otrzymują wskazówki, jak wspierać dziecko w codziennych sytuacjach związanych z jedzeniem.
W kontaktach z dziećmi i osobami, które mają trudności z komunikacją werbalną, wykorzystujemy również elementy komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC). Pomaga ona budować możliwość wyrażania potrzeb, emocji i myśli, co jest niezwykle ważne dla rozwoju relacji społecznych oraz poczucia sprawczości.
W naszym zespole każdy specjalista zajmuje się nieco inną dziedziną terapii logopedycznej i posiada własne doświadczenia oraz obszary szczególnej specjalizacji. Dzięki temu możemy wspierać pacjentów w bardzo szerokim zakresie trudności – od terapii najmłodszych dzieci, przez pracę z dziećmi szkolnymi, aż po neurologopedię i rehabilitację osób dorosłych po udarach czy urazach neurologicznych.
Choć każdy z nas pracuje w nieco inny sposób i rozwija swoją specjalizację, najważniejsze jest to, że tworzymy zespół ludzi z pasją. Łączy nas wspólny cel – realna pomoc pacjentom, indywidualne podejście oraz ciągłe poszukiwanie najlepszych metod wspierania rozwoju, komunikacji i zdrowia.
(50 min)
160zł
bez opisu z zaleceniami
(60 min)
250zł
z opisem
350zł
(50 min)
160zł
(60 min)
170zł
(50 min)
170zł
(60 min)
180zł
Terapia w naszym gabinecie opiera się na indywidualnym podejściu do Klienta. Każdy etap pracy terapeutycznej dostosowujemy do jego potrzeb, celów, możliwości oraz częstotliwości spotkań. Naszym celem jest skuteczne wsparcie i poprawa jakości życia — w sposób prosty, bezpieczny i dopasowany do codzienności Klienta.
Pierwsze zajęcia terapeutyczne to czas spokojnego poznania dziecka, nawiązania relacji oraz zbudowania poczucia bezpieczeństwa. Podczas spotkania z uważnością obserwujemy sposób komunikacji dziecka, jego reakcje, potrzeby oraz indywidualne tempo pracy. Równolegle rozmawiamy z rodzicem, aby lepiej zrozumieć zgłaszane trudności, codzienne wyzwania oraz oczekiwania wobec terapii.
W naszym gabinecie nie stawiamy dziecka w sytuacji presji, oceniania ani pośpiechu. Najważniejsze są dla nas zaufanie, dobra relacja terapeutyczna i dostosowanie przebiegu zajęć do możliwości oraz potrzeb dziecka.
Na podstawie uważnej obserwacji dziecka oraz rozmowy z rodzicem opracowujemy indywidualny plan terapii, dostosowany do wieku, etapu rozwoju, potrzeb i możliwości dziecka. Każdy proces terapeutyczny prowadzimy w sposób spersonalizowany — bez sztywnych schematów i gotowych rozwiązań.
Cele terapii dziecka są jasno określone, realne do osiągnięcia i zawsze omawiane z rodzicem. W pracy kierujemy się holistycznym podejściem do rozwoju, uwzględniając nie tylko zgłaszane trudności, ale także codzienne funkcjonowanie, emocje, komunikację oraz mocne strony dziecka.
Zajęcia terapeutyczne dla dzieci prowadzimy w formie zabawy oraz naturalnej, swobodnej aktywności. Wykorzystujemy ruch, różnorodne bodźce sensoryczne i atrakcyjne pomoce terapeutyczne, które wspierają motywację dziecka, rozwój komunikacji oraz chęć podejmowania nowych wyzwań.
Podczas terapii dziecko uczy się poprzez doświadczenie, zabawę i pozytywne emocje. Dzięki temu często nie odczuwa zajęć jako obowiązku czy „pracy”, lecz jako przyjazną aktywność, która wspiera jego rozwój w naturalny i bezpieczny sposób.
W naszej pracy terapeutycznej uwzględniamy funkcjonowanie całego organizmu, ponieważ mowę traktujemy jako część całościowego rozwoju i pracy ciała. W zależności od indywidualnych potrzeb dziecka lub pacjenta włączamy elementy terapii manualnej, pracy z oddechem, postawą ciała, napięciem mięśniowym oraz systemem powięziowym.
W terapii wspieramy również regulację układu nerwowego, co może mieć znaczenie dla komunikacji, koncentracji, emocji i codziennego funkcjonowania. U wybranych pacjentów, zgodnie z potrzebami, stosujemy także terapię słuchową SSP. Nasze podejście opiera się na holistycznym spojrzeniu na mowę, ciało i układ nerwowy.
Podczas terapii dziecka dbamy o spokojną, bezpieczną atmosferę, w której nie ma pośpiechu, presji ani nadmiernych oczekiwań. Z uważnością przyjmujemy emocje dziecka, wspierając jego poczucie sprawczości, pewność siebie oraz gotowość do podejmowania nowych wyzwań.
Chcemy, aby terapia była dla dziecka doświadczeniem wspierającym, budującym i wzmacniającym — takim, które pomaga mu lepiej funkcjonować, rozwijać swoje możliwości i czuć się ważnym oraz akceptowanym.
Rodzic jest dla nas ważnym partnerem w procesie terapeutycznym dziecka. Dlatego podczas terapii na bieżąco omawiamy postępy, przekazujemy praktyczne wskazówki do pracy w domu oraz wspieramy rodzinę w codziennych wyzwaniach.
Zależy nam, aby terapia dziecka była spójna, skuteczna i kontynuowana także poza gabinetem. Wierzymy, że regularna współpraca z rodzicem wzmacnia efekty terapii, pomaga lepiej rozumieć potrzeby dziecka i daje rodzinie większe poczucie bezpieczeństwa oraz sprawczości.
Każde zajęcia terapeutyczne kończymy w atmosferze sukcesu, wsparcia i pozytywnego wzmocnienia. Dbamy o to, aby dziecko wychodziło z gabinetu spokojniejsze, bardziej pewne siebie oraz z poczuciem, że zostało zauważone, wysłuchane i zrozumiane.
Budujemy pozytywne skojarzenia z terapią, ponieważ wiemy, że dobre doświadczenia, poczucie bezpieczeństwa i zaufanie są ważną podstawą trwałych efektów terapeutycznych oraz dalszego rozwoju dziecka.
Sygnałem do konsultacji może być opóźniony rozwój mowy, mały zasób słów, niewyraźna wymowa, trudności z budowaniem zdań, oddychanie przez usta, problemy z jedzeniem, połykaniem lub częste napięcia w obrębie twarzy i ciała. Do logopedy warto zgłosić się także wtedy, gdy dziecko unika mówienia, trudno je zrozumieć albo rodzic ma poczucie, że komunikacja nie rozwija się tak, jak powinna.
Tak. Do logopedy można zgłosić się nie tylko z dzieckiem przedszkolnym czy szkolnym, ale również z młodszym dzieckiem. Logopeda ocenia nie tylko wymowę, ale także sposób komunikacji, oddychania, jedzenia, pracy języka, napięcia mięśniowego i funkcjonowania aparatu artykulacyjnego. Im wcześniej zauważymy trudność, tym łatwiej można dobrać odpowiednie wsparcie.
Nie. Logopeda pracuje również z dziećmi, które jeszcze nie mówią albo komunikują się w ograniczony sposób. Podczas konsultacji obserwujemy, jak dziecko nawiązuje kontakt, reaguje, rozumie komunikaty, pokazuje potrzeby i komunikuje się z otoczeniem. W razie potrzeby można włączyć także elementy komunikacji alternatywnej i wspomagającej AAC.
Tak, w wielu przypadkach konsultacja logopedyczna przed leczeniem ortodontycznym jest bardzo pomocna. Nieprawidłowa pozycja języka, oddychanie przez usta, zaburzone połykanie lub napięcia w obrębie jamy ustnej mogą wpływać na zgryz i efekty leczenia. Terapia miofunkcjonalna wspiera prawidłową pracę języka, warg, policzków, oddechu i połykania.
Tak. Sama procedura podcięcia wędzidełka to często dopiero jeden z etapów. Po zabiegu ważna jest terapia, która pomaga dziecku nauczyć się prawidłowo korzystać z nowego zakresu ruchu języka. Pracujemy nad funkcją języka, pozycją spoczynkową, połykaniem, artykulacją i utrwalaniem właściwych wzorców.
Cena zależy od rodzaju wizyty. W Klinice Mowy terapia logopedyczna lub neurologopedyczna trwa 50 minut i kosztuje 160 zł. Konsultacja logopedyczna lub neurologopedyczna bez opisu, z zaleceniami, trwa 60 minut i kosztuje 250 zł, a diagnoza z opisem kosztuje 350 zł. Szczegółowy cennik obejmuje również inne formy terapii.
Zrób pierwszy krok ku realnej poprawie – jesteśmy tu, aby z uważnością, doświadczeniem i pełnym zaangażowaniem wesprzeć Ciebie lub Twoje dziecko na każdym etapie terapii!
Poznaj historie pacjentów i rodziców, którzy powierzyli nam swoje zdrowie i rozwój swoich dzieci. Ich opinie pokazują, jak skuteczne, empatyczne i kompleksowe może być dobrze prowadzona terapia – zarówno dla dzieci, jak i dorosłych.
Nasi terapeuci z wieloletnim doświadczeniem to gwarancja najwyższej jakości usług, skutecznej terapii oraz pracy opartej na sprawdzonej praktyce klinicznej.
Pracujemy w oparciu o nowoczesne metody terapii, które umożliwiają precyzyjne, indywidualne i skuteczne wsparcie na każdym etapie rozwoju.
Dzięki zespołowi specjalistów z różnych dziedzin możemy zapewnić pacjentom holistyczne wsparcie, dopasowane do ich indywidualnych potrzeb i etapu rozwoju.
Dzięki stałej współpracy z fizjoterapeutą stomatologicznym i ortodontą możemy zadbać o pacjenta całościowo, zapewniając mu bezpieczeństwo i ciągłość terapii na każdym etapie.